El Ministerio de Educación anunció este jueves que las vacaciones de invierno se realizan entre este 13 y 27 de abril, a pesar de las críticas que ha recibido la iniciativa del gobierno.
Desde el ministerio indicaron que esta decisión “tiene un sentido” relacionado a priorizar las clases presenciales, las cuales son “muy difíciles de reemplazar” con la actual educación online.
Sin embargo, aún existen dudas sobre si el regreso a las aulas se realizará cumplido ese periodo. Raúl Figueroa, ministro de Educación, aseguró en CNN Chile que “el retorno a clases va a depender de la realidad sanitaria y del análisis que el Ministerio de Salud haga en ese momento”.
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“Las decisiones se van tomando en la medida que están los antecedentes disponibles, y creo que estando hoy a principios de abril, y teniendo claridad de que hasta el 27 no hay clases, es importante llamar a la calma“, agregó el secretario de Estado.
Con todo, añadió que el regreso a clases tras el fin de las vacaciones, “según lo que ha dicho el propio ministro de Salud, es poco probable, pero lo que yo no puedo es anticipar un juicio de una materia que, evidentemente, escapa de mis competencias, es una materia esencialmente sanitaria”.
Por otro lado, Figueroa señaló que el ministerio ha evaluado diversos escenarios con el fin que los estudiantes no pierdan este año escolar. Por ello, ya se consideran etapas para el retorno a clases, que incluyen un diagnóstico, un periodo de nivelación y la adecuación curricular.
“Las adecuaciones curriculares que se están trabajando apuntan a que sean los contenidos esenciales, integradores, de actualización que son muy relevantes, aquellos donde se ponga mayor énfasis, y el tiempo es dinámico. Obviamente, entre más meses de clases tengamos para poder llevar adelante ese currículum priorizado va a ser mucho mejor”, afirmó.
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Funcionamiento de clases remotas
Por otro lado, el ministro de Educación analizó cómo ha sido este primer mes de clases a distancia o remotas, en las que no todos los más de 3.6 millones de estudiantes -de prekinder hasta IV medio- han podido realizar.
“Todos los establecimientos están funcionando con mecanismos a distancia, ya sea sobre la base de plataformas online propias, o por la plataforma que el Ministerio de Educación puso a disposición. Sabemos que existen comunidades que no tienen acceso a Internet, y en ese caso se hace un trabajo a distancia sobre la base de material físico que también distribuye el ministerio y los establecimientos”, aseguró Figueroa.
Dadas estas diferencias, el ministro agregó que “la manera de evitar que esta crisis sanitaria agudice las brechas de aprendizaje es darle a las clases presenciales la mayor continuidad posible“.
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