Esta semana llegó al país Guillermo Anllo, experto de la Unesco, para dar el puntapié inicial al plan que realizará en alianza con el Ministerio de la Mujer y la Equidad de Género, y al que se sumaron las carteras de Educación, Ciencias, Economía y Desarrollo Social.
Se trata de una iniciativa que busca disminuir la brecha y barreras de género que afectan a las chilenas en el mundo de las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas.
“El talento de las mujeres hoy no puede ser desaprovechado”, señaló Anllo, mientras que la ministra de la Mujer, Isabel Plá, señaló que con la propuesta “buscamos identificar las brechas para incrementar la contribución de las mujeres en estas áreas”.
La autoridad explicó que desde la cartera que dirige esperan tener lista dentro de ocho meses una ruta de trabajo para comenzar a ejecutar el proyecto, que también se ha desarrollado en Argentina y Uruguay.
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Aspectos culturales, estereotipo y una escasa oferta educativa adecuada son las principales barreras que impiden el acceso de las estudiantes y profesionales chilenas a estas áreas, de acuerdo a lo que han señalado distintos expertos y académicos.
En la misma línea, cifras del Ministerio de la Mujer indican que la ansiedad por las pruebas de matemáticas es mucho mayor en las niñas que en los niños, y aumenta de un 54% en las estudiantes de 2° básico a un 62% en la de 2° medio.
Por otra parte, sólo un 27,9% de mujeres rinde la PSU de Física y de las matriculadas en la educación superior, sólo un 9,6% lo hacen en carreras relacionadas con las ciencias.
Con respecto a doctorados sobre áreas tecnológicas, la matrícula femenina es de un 33,2%, lo que equivale a que, en Chile, uno de cada tres investigadores son mujeres.
“Es clave impulsar hoy en niñas y mujeres las vocaciones por la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, que son las carreras que representan las mayores oportunidades de progreso, que están generando más empleo, y con las mejores condiciones y salarios”, agregó la ministra Plá.
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