Reconstruir confianzas y nueva presencialidad: Ministro Figueroa entregó propuestas para el retorno a clases

El ministro de Educación, Raúl Figueroa, entregó una serie de propuestas para evaluar el retorno a las clases presenciales. Según indicó, las medidas fueron el resultado de la jornada de Escucha Ciudadana sobre Educación Parvularia y Escolar, que se realizó el pasado miércoles.

En la instancia se plantearon “ejes muy interesantes que nuestro país debe mantener en torno a lo relevante que es la educación”.

Asimismo, recalcó que “los participaciones hicieron ver cuáles son sus principales inquietudes y las propuestas sobre la base de esos tópicos que emergen de la conversación”.

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El secretario de Estado informó que dicha instancia tuvo la participación de más de 150 personas y 120 organizaciones vinculadas a la educación en donde se discutieron los siguientes temas:

• Las consecuencias que genera en los aprendizajes e intensificación de las brechas educativas provocada por la falta de clases presenciales
• Cómo la experiencia educativa se ha visto afectada en su componente práctico por esta situación
• Los problemas de conectividad que afectan de forma diferenciada a los estudiantes
• La escuela no es solo el lugar de desarrollo cognitivo, sino que también soluciona necesidades que algunos hogares no logran proveer debido a contextos de vulnerabilidad
• La necesidad de reconstruir confianzas con las comunidades educativas, asociado a acciones y recursos para mitigar las sensaciones de temor y desprotección
• Tener a la educación como tema prioritario, siendo que sea una materia menos sensible a la contingencia y a los cambios del plan Paso a Paso

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En base a esas preocupaciones y temáticas, se entregaron las siguientes propuestas:

• Comunicación afectiva: aumentar la motivación de hogares a asistir a establecimientos educacionales
• “Nueva presencialidad”: avanzar hacia una presencialidad que dialoga con las clases remotas, asegurando la apertura continua de los establecimientos educacionales
•  Medidas sanitarias y de transporte: asegurar un entorno físico adecuado en favor de la presencialidad
• Asegurar recursos en un contexto adverso
• Aumentar el apoyo psicológico y pedagógico a las comunidades educativas
• Alcanzar acuerdos transversales y coordinación entre los distintos niveles del sistema educativo

Al respecto, el ministro de Educación destacó que “el proceso de escuchar y escucharnos es central para poder llevar adelante todas las medidas que nuestro sistema educacional necesita y sobre todo para poner el bienestar de nuestros niños y jóvenes como una principal prioridad”.

Por su parte, la subsecretaria de Salud Pública, Paula Daza, sostuvo que se analizaran todas las medidas para poder generar un Plan Paso a Paso para el retorno a clases presenciales.