La prueba nacional fue tomada a estudiantes de sexto básico.
Un mayor desempeño de las mujeres al escribir un texto y problemas de puntuación y argumentación. Eso son algunos de los análisis que dejó el primer Simce de escritura realizado el año pasado a los alumnos de sexto básico y cuyos resultados se conocieron este martes. Una medición que no mostró mayores diferencias entre colegios municipales y particulares. Estos últimos, de hecho, tuvieron un mejor rendimiento por solo nueve puntos.
La prueba tiene el objetivo medir las habilidades de planificación, producción, revisión y edición en los textos, además de generar un parámetro de medición para los próximos años.
Los resultados arrojaron un mejor desempeño, por cuatro puntos, en las niñas por sobre los varones. Las conclusiones de la medición demostraron que los estudiantes entienden mejor los textos de narración con un 50,2 por ciento de comprensión contra sólo un 38,5 por ciento de los textos informativos.
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