Bruno Della Chiesa se refirió a la neuroeducación y la primera infancia.
Mente, cerebro y educación. Estos tres elementos son esenciales en la acción pedagógica sobre todo en la primera infancia. Así por ejemplo, las experiencias físicas, sociales, emocionales, cognitivas y sensoriales, que experimentan nuestros hijos, en sus primeros años de vida, son fundamentales en su desarrollo cerebral.
El académico de la Universidad de Harvard, Bruno Della Chiesa, quien además participará en el Segundo Seminario Internacional Neuroeducación y Primera Infancia, que se realizará este miércoles y jueves, dijo en CNN Chile que lo importante en el primera infancia, desde el punto de vista cerebral, es que las conexiones de neuronas se desarrollan más que en otro periodo de la vida.
“Nuestro cerebro cambia, se modifica, se desarrolla durante toda nuestra vida”, aseguró el experto, quien agregó que “descubrir es un placer tremendo para el cerebro humano. El niño descubre este placer, por lo que más importante es que el niño descubra el placer del aprendizaje y aprenda este placer se puede desarrollar también en el ámbito escolar”.
Della Chiesa dijo que es un “neuromito” la idea de que los tres primeros años de vida son tan importantes que después es demasiado tarde desarrollar cualquier tipo de nuevas cosas.
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