Elena Muñoz viene de caleta Coloso, es madre y también emprendedora, pero decidió entrar al mundo de la minería. La industria ha evolucionado y la integración de trabajadores gira hoy en torno al paradigma de la inclusión y la capacitación de personas.
“Soy mantenedor mecánico del área de mantención palas. Cuando me ofrecieron el curso inmediatamente dije que sí. Me gustaría estudiar una ingeniería civil industrial, seguir mis sueños, la casa propia, quizás viajar, y sobre todo tener estabilidad”, confesó Muñoz a Minería 360.
Lee también: Adriana Bassi y la igualdad de género en la industria: “Estamos con 12,2% de mujeres dentro de las empresas mineras”
La minería 4.0 es una revolución tecnológica, pero también involucra la gestión de personas. El objetivo ahora es integrar a trabajadores que aporten una diversidad de capacidades, ya que suma mucho para las empresas, por lo que la formación de habilidades integrales es una prioridad.
“Integrar gente más distinta es visto como un valor. No hay un sector que invierta más en entrenamiento que la minería, entonces si tu entras en una empresa, la posibilidad de reentrenarte y agregar habilidades (…) es muy alta”, dijo Hernán Araneda, gerente de Desarrollo Humano Fundación Chile.
Un proyecto que va en esta línea es desarrollado por Escondida|BHP, quienes junto al Centro de Entrenamiento Industrial y Minero crearon el Programa Mantenedoras Trainnee, donde cerca de 2.500 mujeres de la Región de Antofagasta postularon para ser mantenedoras y operadoras de equipos.
Lee también: El fin de los estereotipos: La integración de las mujeres en la minería
El Programa Mantenedoras Trainee tiene un gran valor social, ya que busca la contratación de mano de obra local femenina, lo cual aporta e impulsa la participación de mujeres en Escondida para que al año 2025 se logre la meta del balance de género.
Otra iniciativa fue creada por Fundación Chile, quienes desarrollaron el programa ELEVA que capacita a 5 mil jóvenes al año en más de 50 instituciones de formación técnica en minería. Según su último informe, las capacidades que se adquieren en estos programas son de razonamiento lógico-matemático, de creatividad, pensamiento crítico, análisis de datos y juicio al tomar decisiones.
Lo más leído
- "Si mi respuesta es fome, lo lamento": Alvarado evitó comentar los dichos de Sedini y afirmó que la prioridad del Gobierno es enfrentar la emergencia por el sistema frontal
- Mara Sedini aborda por primera vez su salida del Gobierno de Kast: "Creo que hubo que forzar un cambio de gabinete y me sacrificaron a mí"
- Balance de Senapred tras sistema frontal: 13 fallecidos, 7 desaparecidos y más de 63 mil aislados
- Paulina Vodanovic (PS) por proyecto del Gobierno que busca flexibilizar la aplicación de las 40 horas: "Hay una visión desde el empresariado de la disminución de los derechos laborales"
- Anuncian suspensión de clases por sistema frontal: Revisa las regiones y comunas afectadas
