El especialista se refirió a la escolaridad en Chile.
El fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, lanzó el estudio: “El papel de la Educación en la formación del Bienestar Subjetivo para el Desarrollo Humano. Una revisión al caso chileno”.
En conversación con CNN Chile el encargado del área de Educación de UNICEF, Daniel Contreras, se refirió a esta publicación en la que se hace una revisión del caso chileno y está desarrollado en conjunto con el PNUD. Bajo esta parámetro indicó que 11 son las capacidades asociadas al “Bienestar Subjetivo”, entre ellas, el gozar de buena salud.
Además, sostuvo que en Chile “tenemos un sistema escolar que está formando muy poco para la autonomía” sumado a que “hay muchas horas que se concentran las materias” mientras que en otras son muy cortas, por lo que sería necesario generar una equidad y equilibrio.
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