[dsh_tumblelog title=”” sinopsis=””]Este lunes, las y los estudiantes del país retornan a clases tras unas vacaciones de invierno adelantadas. En ese contexto, investigadores de la Universidad de Chile y la Universidad Católica emitieron el reporte de Monitoreo Escolar en Pandemia, arrojando una tendencia a la baja en asistencias a clases durante los últimos meses.
Sobre esto profundizó el académico del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la U. de Chile, Juan Pablo Valenzuela, quien afirmó a CNN Chile que “la variable más importante que afecta la pérdida de aprendizaje de la pandemia, es la no presencialidad (…) la principal conclusión es que la educación de verdad relevante, para que genere, desde el punto de vista socio-emocional, habilidades interpersonales y también aprendizaje, es la educación presencial (…) ese estudio, lo que está diciendo es que cada semana de no presencialidad afecta adicionalmente, en promedio a nivel mundial, un 4% de lo que aprenden los niños en un año regular”.[/dsh_tumblelog]
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