Educación

Columna de Paulina Araneda: Una trayectoria educativa plena empieza con el compromiso con la educación inicial

Columna de Paulina Araneda: Una trayectoria educativa plena empieza con el compromiso con la educación inicial

La directora de ejecutiva de Grupo Educativo analiza la importancia de la educación inicial y como el ausentismo y la impuntualidad en esta pueden afectar a las personas en diversos ámbitos de su vida. "Nuestros niños y niñas aprenden de todas las personas adultas que les rodean, si su experiencia es que matricularse e ir al jardín, a la escuela, al liceo, al centro de formación superior o al trabajo es importante, pero no urgente, entonces no es de extrañar que hoy tengamos la situación que nos aflige", sostuvo.

Columna de Paulina Araneda: Sobre el Golpe, el silencio y la democracia

Columna de Paulina Araneda: Sobre el Golpe, el silencio y la democracia

“La forma en que educamos a nuestras niñas y niños está directamente vinculada con la sociedad que deseamos ser, con la democracia que queremos tener. Les invito a no perder la oportunidad de desobedecer los mandatos que silencian y que afectan la vida de tantas personas a quienes se les impide crear cosas nuevas”, comenta la directora ejecutiva de Grupo Educativo en su columna.

Pdte. Boric: La acusación constitucional que presentamos contra Raúl Figueroa fue equivocada

Pdte. Boric: La acusación constitucional que presentamos contra Raúl Figueroa fue equivocada

Cuando era ministro de Educación, Raúl Figueroa fue acusado constitucionalmente por un grupo de oposición diputados en 2021 por promover el retorno presencial a clases durante la pandemia del COVID-19. El mandatario dijo que “parece muy evidente” que la acción fue “equivocada”. “Creo que es bueno reflexionar públicamente respecto de eso, decirlo, porque también ojalá ayude a facilitar las cosas hoy día”, expresó.

Más del 50% de escolares de 3° y 4° básico que pertenecen a establecimientos vulnerables aún no saben leer

Más del 50% de escolares de 3° y 4° básico que pertenecen a establecimientos vulnerables aún no saben leer

De acuerdo a un estudio de la Fundación Letra Libre, más del 50% de los escolares pertenecientes a establecimientos de escasos recursos que necesitan apoyo para aprender a leer, son de 3° y 4° básico. Según la organización, los principales problemas que presentan estos escolares son la identificación de las letras y la fluidez, lo que dificulta la comprensión correcta de cualquier texto.