La postura de los profesores ante el proyecto de carrera docente
En la iniciativa trabajaron docentes, el ministerio de Educación y la Comisión de Educación de la Cámara baja.
Jaime Gajardo: "Hay que fortalecer la formación inicial de nuestros docentes"
Los alumnos de Pedagogía deberán rendir una prueba nacional obligatoria para titularse.
Jaime Gajardo: "Estamos cambiando de giro, lentamente"
Tras 15 horas de votación, esta semana la comisión de Educación de la Cámara visó la iniciativa en particular.
Mario Aguilar: "Es importante que la desmunicipalización no sea una privatización solapada"
Según los dirigentes del Colegio de Profesores, el gremio continúa con dudas respecto a la Reforma.
Mariana Aylwin "Sergio Bitar no debiese renunciar por ningún motivo"
La ex ministra de Educación se refirió a las críticas por el nombramiento de Bitar al consejo consultivo de educación superior.
AChM afirmó que desmunicipalización debe presentarse a más tardar en septiembre
Organizaciones llaman a agilizar la discusión legislativa.
Gonzalo Navarrete: "Sin buenos proyectos, la Nueva Mayoría terminará matando la educación pública"
El Colegio de Profesores pidió que la nueva agenda de clases incluya la opinión de la comunidad escolar.
Ministra de Educación concretó reunión con directiva del Colegio de Profesores
La disidencia finalmente llamó a bajar el paro durante este martes.
Disidencia del Colegio de Profesores ratificó fin del paro
Votación incluyó tres preguntas que derivan de la decisión de mantener rechazo al proyecto de Carrera Docente, pero deponer el paro e integrarse a la
Gajardo por cambios en Carrera Docente: "Hay sectores que insisten que es puro humo"
Sondeo preliminar de la disidencia arrojó 61,4% en apoyo al fin de la movilización.
Disidencia desconoce el fin del paro docente
El prosecretario del magisterio aseguró que la decisión debe ser tomada por los docentes y no por unos pocos.
Darío Vásquez aseguró que Gajardo "ha sido un obstáculo" para lograr un acuerdo
El secretario general del Colegio de Profesores pidió "coherencia" y "claridad con las bases" del Magisterio.
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