El Minecuc lanzó este viernes el detalle del sistema que dará paso a los nuevos criterios de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) para reemplazar a los puntajes nacionales. Se trata de las Distinciones a las Trayectorias Educativas (DTE), sistema que, dijeron, reconocerá a la diversidad de estudiantes que “se esfuerzan por llegar a la educación superior, en sus respectivos contextos”.
Según consignó Cooperativa, la subsecretaria de Educación Superior, Verónica Figueroa, señaló que “como Gobierno tenemos el compromiso de transitar hacia una política de acceso a la educación superior que reconozca a todas las personas y que considere sus diversos orígenes, identidades y trayectorias“.
“Con esta decisión”, agregó, “buscamos que los grupos que históricamente han sido invisibilizados puedan participar en un contexto más equitativo, que valore sus esfuerzos y logros, entendiendo sus contextos e identidades”, remarcando que “nos ponemos a tono con lo que ocurre a nivel global“.
¿Cuál es el cambio?
En las Distinciones a las Trayectorias Educativas se acordó formar cuatro grupos de distinciones, todos incorporando el criterio de paridad de género: Territorios, Modalidad de Enseñanza, Pueblos Originarios y Personas en Situación de Discapacidad.
1. Distinción de Territorios: Se reconocerá a las personas de cada región, además de personas del territorio insular, que obtengan el puntaje más alto en: el promedio de las pruebas obligatorias de Competencia Lectora y Competencia Matemática 1; la prueba de Ciencia; la prueba de Historia y Ciencias Sociales; y la prueba de Competencia Matemática 2. En estos cuatro casos, funcionará la paridad de género.
2. Distinción de Modalidad de Enseñanza: Se reconocerá a las personas que obtengan mil puntos en el puntaje ranking y el promedio más alto entre las pruebas obligatorias de Competencia Lectora y Competencia Matemática 1, por cada modalidad de enseñanza (Científico-Humanista y Técnico-Profesional), según dependencia de establecimiento (Municipal, SLEP, Administración Delegada, Particular Subvencionado y Particular Pagado), y con paridad de género.
3. Distinción de Pueblos Originarios: Se reconocerá a las personas provenientes de algún pueblo originario que obtengan el puntaje más alto en cada prueba obligatoria (Competencia Lectora y Competencia Matemática 1).
4. Distinción de Personas en Situación de Discapacidad: Se reconocerá a las personas en situación de discapacidad que obtengan el puntaje más alto en cada prueba obligatoria (Competencia Lectora y Competencia Matemática 1).
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