“Los únicos que deben temer con este proyecto son quienes se han dedicado a lucrar”
Por CNN Chile
07.01.2012 / 19:18
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Por 22 votos a favor y 12 en contra el Senado aprobó el miércoles pasado, el Proyecto de Ley que prohíbe la entrega de aportes desde el Estado a la universidades que persigan fines de lucro. En enrevista con CNN Chile, conversamos con el senador Antonio Horvath, quien ha manifestado su apoyo al proyecto y quien destacó la importancia de establecer límites claros sobre el lucro en la educación.
El entrevistado, comentó que hay campañas del terror de que producto de esta ley que prohíbe el lucro en los establecimientos educacionales, porque "hay personas que piensan que esta moción los llevaría a cerrar y eso no es así, lo que planteamos es que la ganancia o provecho de un asunto o negocio y la educación no es un negocio".
Asimismo, aclaró que quienes trabajan en este proyecto de ley utilizan la definición del lucro como un negocio. "Lo que nosotros planteamos es que en esta votación general hay que abrir un debate claro a la calidad", aseguró. "El negocio se define como maximizar beneficios, minimizar costos, para tener una utilidad lo más grande posible y si es posible en algunas empresas externalizar algunos costos a la sociedad" destacó Horvath.
Por otra parte, el senador se refirió a la situación actual de Hidroaysén y aseguró que "detrás de esta proyecto viene muy calladito energía austral, una es la del río cuervo y el punto, es que esto está en el medio del centro de una falla geológica no sólo de Chile sino que de Sudamérica que tiene más de 1000 kilómetros de largo y afirmó que si no se realiza Hidroaysén dicen que Chile se queda sin energía lo que el entrevistado dijo que no es verdad "Lo único que pasará es que tres empresas se quedarían sin negocio".
CNN Chile tuvo acceso a las acusaciones que se presentaron contra Pablo Zenteno tras una reunión del pasado 5 de diciembre en la que se abordaron una serie de desvinculaciones de trabajadores junto a dirigentes de agrupaciones de funcionarios.