Proyecto de Ley para reponer Subvención Escolar Preferencial ingresará este martes al Congreso
Por CNN Chile
03.12.2013 / 08:59
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La diputada de la UDI y presidenta de la Comisión de Educación, María José Hoffmann, explicó en qué consiste.
La diputada de la UDI y presidenta de la Comisión de Educación, María José Hoffmann, explicó en qué consiste.
La medida de subvención preferencial para los alumnos de 3° y 4° medio fue rechazada en la discusión de la Ley Presupuesto 2014, es por ello que el Gobierno dejó de lado el veto y optó por un proyecto de Ley que este martes ingresa al Congreso y tendrá discusión inmediata. Para profundizar sobre el tema es que CNN Chile conversó con la diputada UDI y presidenta de la Comisión de Educación, María José Hoffmann.
Inicialmente la diputada explicó que el proyecto ya fue aprobado, con la indicación de su vigencia este año, para 1° y 2° medio y para el próximo año 3° y 4° medio. Con la propuesta gubernamental se pretende adelantar la política pública que nace en los gobiernos de la Concertación.
“Esta Ley lo que hace es dotar de recursos especiales a aquellos niños que tienen un tratamiento más difícil, es una Ley que creó Mónica Jiménez cuando era ministra y que ha sido tremendamente efectiva”, dijo la diputada.
Para la presidenta de la Comisión de Educación, sería prioritario educar a los niños antes que pensar en los recursos disponibles. “Esta es una una Ley que debería haber entrado a regir para 1° y 2° medio recién este año. Nosotros lo adelantamos una vez porque las condiciones y el buen manejo que ha tenido el gobierno económico, nos ha permitido poder entregar este beneficio sin problemas, y ahí esta el meollo del asunto (…) aquí lo único que hay es un oportunismo político de decir ‘no, mira no me dejí la billetera tan amarrada'”, agregó Hoffmann.
La policía está indagando cinco transferencias que habría realizado la expareja del Presidente Gabriel Boric a la fundación que anunció su cierre definitivo tras denuncias de irregularidades en la asignación de dineros públicos.