De acuerdo a un estudio realizado por Elige Educar, se proyecta que en 2026 existirá un déficit de 26 mil profesores en Chile y que, además, también habría una disminución importante de los estudiantes que ingresen a la carrera de Pedagogía.
Según el investigador, Ignacio Maldonado, en conversación con CNN Chile, “es urgente y necesario contar con más profesores y tenemos que aprovechar a todas las personas que desean estudiar, que cumplan los requisitos de la política nacional para formarlos y contar con esos profesores”.
Respecto a las declaraciones del ex ministro y candidato presidencial de Evópoli, Ignacio Briones, sobre este déficit y su idea de “abrir un concurso internacional” para traer más profesores a Chile, el experto precisó que la clave para superar esta brecha se encuentra en nuestro propio país.
“Creo que la clave para contar con profesores que necesitamos está sobre todo en Chile”, expresó, agregando que “el déficit que existe de profesores no es solo un problema chileno, es un problema que tienen muchos países del mundo y yo creo que tenemos que aprovechar por ejemplo a los migrantes que ya están acá en Chile que son docentes, pero también hay que tener una expectativa razonable respecto a que efecto podría tener un concurso internacional para traer profesores”.
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En torno a las remuneraciones, tema que ha sido apuntado como uno de los incentivos clave para que estudiantes puedan ingresara a la docencia, el experto dijo que “efectivamente hay un grupo de docentes que todavía no ha visto una mejora en remuneraciones y el año pasado, la mejora que había habido en términos de horas no electivas probablemente por el tema de la teleducación y el esfuerzo que implicó todo eso”, agregó.
Finalmente, el experto precisó que una de las mayores preocupaciones radica en la posible deserción de los docentes debido al cansancio producto de la crisis sanitaria.
“Ese esfuerzo ha significado mucho cansancio para los profesores y tenemos que preocuparnos también de la posible deserción mayor que podríamos tener en este contexto”, expresó.
“Es importante que como sociedad y todos los actores reconozcamos ese esfuerzo y ese valor, independiente de que ninguna clase virtual va a ser tan buena como la clase presencial, es una realidad muy estresante para los profesores pero esa realidad contrasta con la forma en que los tratamos en el día a día”, cerró.
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