El Ministerio de Educación anunció hace algunos días su decisión de realizar presencialmente este 2021 la prueba Simce a estudiantes de cuarto básico y segundo medio. Si bien la fecha aún está sujeta a las condiciones sanitarias, diversas organizaciones ya han manifestado su negativa frente a la resolución.
“Es complicado tomar la decisión de dar la prueba en este momento porque sigue habiendo una situación muy anormal en el sistema escolar. Es decir, tenemos muchos niños y niñas que no han asistido a clases”, adelantó Carmen Sotomayor, subdirectora del Instituto de Estudios Avanzados en Educación.
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En conversación con CNN Chile, la académica recalcó que, dada la situación actual a causa de la pandemia, es cuestionable la validez y eficacia de esta medición considerando que los alumnos y alumnas del país “están en contextos muy diferentes”.
“No es una buena decisión tomarla si es que vamos a seguir en condiciones tan anormales que invalidan la evaluación”, aseveró. Hasta ahora, organizaciones como el Colegio de Profesores de Chile y la UNESCO ya han dado a conocer su reticencia frente a la realización de estas pruebas.
Mineduc anunció que también planea ejecutar un Simce de lectura para segundos básicos, el cual se había eliminado en el 2015. Según Sotomayor, las tres evaluaciones planeadas para este año “producen mucha presión en los profesores, en las escuelas y en los estudiantes”.
“Muchos niños reciben educación remota y sabemos que bastantes no tienen conectividad. Hay mucha desigualdad hoy día respecto a las clases (…) Estamos una situación extraordinaria y anormal que no aconseja tomar una prueba estandarizada y que mide el conjunto del sistema escolar”, sostuvo.
“Vamos a tener muchos estudiantes en desventaja en esa prueba“, enfatizó la académica, quien estimó que actualmente hay que apoyar más “las medidas de apoyo que hace el Mineduc”. “Eso hay que enfatizar hoy y no insistir tanto en el Simce, que es importante, pero no por tener más de estas evaluaciones tendremos mejores aprendizajes”, dijo.
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